教改情况-李璠玎-广播电视学专业建设

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教师成果

教改情况-李璠玎

2019-03-04 教师成果

教改情况

李璠玎

2015——2018年，我主要教授的本科层面的课程有《广播电视新闻采访与写作（上）（下）》、《中外电影史》和《大众文化研究》，研究生层面的课程有《大众文化研究》

一、教学内容改革

《广播电视新闻采访与写作》根据当前的电视新闻特质进行增删，同时尝试对新媒体（如网站与公众号）新闻进行涉及，另外，增加了案例分析、典型新闻精读方面的内容，还将上一届学生的优秀作品与典型问题进行讲解。《中外电影史》在对导演及作品进行梳理讲解的同时，渗透了对时代背景与文化思潮的分析，以求增加本门课程的深度与广度。《大众文化研究》则是选择梳理了当前最为流行的文化样式，进行分门别类的精细解读，同时介入大量案例，结合理论进行分析。

二、教学方式改革

《广播电视新闻采访与写作》借鉴项目制教学方法，将学生分组，进行项目划归，让他们合作采写新闻，在实践课堂教学内容的同时，养成他们团队协作的习惯；开辟专门的课堂作业时间，让他们在限定的时间内快速写作并发言，锻炼他们的口头表达能力与即兴写作能力。《中外电影史》尝试在线课程建设，将一些经典的电影资源传至网上，结合课程引导学生观摩，增强他们的观影能力。《大众文化研究》根据大四学生面临实习与考研的现实情况，减少书面作业，增加了他们课堂讨论的环节，让他们能够集中课堂时间认真学习。

三、考核方式改革

　　《广播电视新闻采访写作》重视动手写作能力，故平时作业所占比例较大。近3年里，将小组合作的作业成绩也纳入到了平时作业考核当中。《中外电影史》增加了一次观摩影片并写作影评的作业，在平时成绩中占50%的比重。《大众文化研究》则采用了闭卷考试的方式，同时将笔记检查算为平时成绩的一部分，目的在于督促学生按时出勤，上课认真听讲。

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