专业介绍：系统掌握本专业的基本理论和基础知识，把握本专业的最新动向，具备广播电视新闻采写、摄影摄像、节目编辑等基本技能，具有良好的沟通能力和写作能力，能较好地应用全媒体技术。
专业介绍：系统掌握本专业的基本理论和基础知识，把握本专业的最新动向，具备广播电视新闻采写、摄影摄像、节目编辑等基本技能，具有良好的沟通能力和写作能力，能较好地应用全媒体技术。
专业介绍：系统掌握本专业的基本理论和基础知识，把握本专业的最新动向，具备广播电视新闻采写、摄影摄像、节目编辑等基本技能，具有良好的沟通能力和写作能力，能较好地应用全媒体技术。
专业介绍：系统掌握本专业的基本理论和基础知识，把握本专业的最新动向，具备广播电视新闻采写、摄影摄像、节目编辑等基本技能，具有良好的沟通能力和写作能力，能较好地应用全媒体技术。
课程建设
广播电视学专业以学校人才培养计划为依据，以培养应用型人才为目标，较好地执行了本科课程建设规划，在课程体系建设、师资队伍建设、教学方法改革等方面取得成效。
一、课程体系
广播电视学专业课程体系包含通识课程、公共基础课程、学科基础课程、专业选修课程、专业核心课程、公共体育课程及集中实践性教学环节七大模块，每个模块又包含了若干子模块，具体如下。
课程性质 |
课程名称 |
学分 |
公共基础课程 |
大学计算机基础理论 |
1.5 |
大学计算机基础实验 |
1.0 |
|
马克思主义基本原理概论 |
3.0 |
|
形式与政策I |
0.5 |
|
中国近现代史纲要 |
2.0 |
|
程序设计基础（VFP） |
3.0 |
|
程序设计基础（VFP）实验 |
1.0 |
|
大学英语B（下） |
6.0 |
|
思想道德修养与法律基础 |
3.0 |
|
形势与政策II |
0.3 |
|
形势与政策III |
0.3 |
|
形势与政策IV |
0.3 |
|
形势与政策V |
0.3 |
|
形势与政策VI |
0.3 |
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I |
3.0 |
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II |
3.0 |
|
学科基础课程 |
新闻学原理 |
3.0 |
中外新闻传播史 |
4.0 |
|
传播学原理 |
3.0 |
|
广播电视概论 |
2.0 |
|
现代汉语B |
3.0 |
|
广告学概论A |
3.0 |
|
新媒体导论 |
2.0 |
|
中国文学I |
4.0 |
|
中国文学II |
2.0 |
|
媒介营销与管理A |
3.0 |
|
专业选修课程 |
电视新闻作品赏析 |
2.0 |
网络新媒体编辑 |
2.0 |
|
传媒经济学B |
2.0 |
|
媒介伦理与法规 |
2.0 |
|
美学原理B |
2.0 |
|
新闻报道的策划与组织B |
2.0 |
|
新闻编辑学B |
2.0 |
|
新闻传播学专业英语 |
2.0 |
|
影视剧本创作基础 |
2.0 |
|
中外电影史 |
2.0 |
|
报刊新闻作品赏析 |
2.0 |
|
传媒运作案例分析 |
2.0 |
|
国际电影节获奖作品赏析 |
2.0 |
|
视听语言 |
2.0 |
|
网络传播学B |
2.0 |
|
影视艺术概论 |
2.0 |
|
中外新闻传媒比较 |
2.0 |
|
大众文化研究 |
2.0 |
|
电视专题与纪录片创作B |
2.0 |
|
媒介文化研究 |
2.0 |
|
舆论学B |
2.0 |
|
专业核心课程 |
广播电视节目制作 |
3.0 |
广播电视新闻采访与写作I |
4.0 |
|
广播电视新闻采访与写作II |
3.0 |
|
新闻摄影 |
3.0 |
|
电视摄像 |
3.0 |
|
新闻评论学A |
3.0 |
|
广播电视编辑 |
3.0 |
|
广播电视节目策划 |
2.0 |
|
社会调查与媒介研究 |
3.0 |
|
通识课程 |
法学通论 |
2.0 |
经济学通论 |
2.0 |
|
社会学通论 |
2.0 |
|
重庆经济开发 |
2.0 |
|
家庭电子电器物理原理、使用及维护 |
2.0 |
|
集中实践性教学环节 |
大学生职业生涯规划 |
1.0 |
军训（含军事理论） |
2.0 |
|
社会调查 |
2.0 |
|
大学生就业指导 |
1.0 |
|
学年论文（社会调查） |
2.0 |
|
综合模拟实训 |
1.0 |
|
毕业论文（设计） |
7.0 |
|
毕业实习 |
7.0 |
|
公共体育课程 |
|
4.0 |
广播电视学专业课程体系趋向合理，公共基础课程34.5学分（占20.23%）、学科基础课程29学分（占17%），专业选修课程42学分（占24.63%），专业核心课程27学分（占15.84%），通识课程10学分（占5.87%），集中实践性教学环节24学分（占14.08%），公共体育课程4学分，（占2.35%），共计170.5学分。
二、师资队伍
广播电视学专业以学校“人才强校”战略依托，以高层次人才队伍建设为重点，切实加强师资队伍建设，目前师资队伍人数充足、结构合理、教学水平高、科研能力强，能够满足教学及科研工作的需要，是广播电视学专业培养优秀人才的主力军，也是学科研究的中坚力量。
三、教学改革
广播电视学专业在整合课程资源的基础上，以本科人才培养计划为依据，进一步明确了各门课程的任务与要求，突出了课程教学的重点与难点。根据不同课程的特点，本专业任课教师积极采用案例式、研讨式、总结式等教学方法，在教师讲解的同时，就课程内容和背景知识等设计大量的教学活动让学生参与课堂。
通过广泛使用多媒体和其它多种教学设备，加大了以学生为主体的自主学习形式，课程体系也改变了以传统的讲授为主的课堂模式，确立了以师生互动为核心的课程教学模式，突出了学生的参与性和教师的指导性。
在加强课程体系建设的同时，广播电视学专业也突出实践教学环节和学生实践能力的培养。近年来，广播电视学专业在实践体系设计和丰富实践内容方面做了较大改革，一是加强传媒发展中心、实习基地的建设，不断丰富实践教学资源；二是集中实践性教学环节从头至尾贯彻到底，将创新实践项目纳入学分体系，鼓励学生积极参加实习实践，为学生毕业后从事相关工作做准备。
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