《专题片和纪录片创作》课程教学大纲-广播电视学专业建设

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《专题片和纪录片创作》课程教学大纲

2019-01-12 课程大纲

一、课程简况

（一）课程代码

（二）课程英文名：Documentary Production

（三）课程管理院、系（教研室）：文新学院广播电视新闻学系

（四）大纲说明

1. 适用专业：广播电视新闻学

2. 课程教学目标：启发学生纪录片创作的思路；了解纪录片创作的各种观念；掌握一些纪录片创作的技巧和方法；学会分析作品；提高纪录片创作的能力。

3．课程的性质、地位与任务：《专题片与纪录片创作》是新闻学科电视新闻专业的一门层次较高、实践性较强的专业课。适合在本科学生高年级中开设。结合各类作品的解读和创作实践，来启发纪录片创作多环节中的种种思路，并分析其间应注意的种种问题。

4. 学分、学时：2学分、32课时

5．先修课程：电视摄像，后期编辑，视听语言。

（五）考试考核方式与成绩评定

平时成绩（含报题讨论、前后期制作、出勤率环节）占40 %，期末考试占60 %。

考试考核方式	占比（%）
实作	60%

二、教学内容纲目

1. 纪录片、专题片概述+《轮回》纪实性纪录片的魅力（4课时）

2. 不要跟腚法+《归途列车》。全班分组讨论各组选题（选题的可行性和具体的拍摄制作细节）（4课时）

3. 全班分组讨论各组选题（选题的可行性和具体的拍摄制作细节）（4课时）

4. 分组拍摄和优秀作品赏析（4课时）

5. 分组拍摄和优秀作品赏析（4课时）

6. 后期制作和优秀作品赏析（4课时）

7. 后期制作和优秀作品赏析（4课时）

8. 作业成片分组点评（4课时）

共计：32课时

[教学重点与难点]

对选题的把握和创作手段的运用。

学会用非表演影像（画面和声音）来讲故事。

[教学方法与手段]

讲授、观摩、讨论、创作、讲评等多种形式结合

学习资源：

各大视频网站纪录片频道

三、学时分配表

教学内容（章）	学时	理论讲授	课堂讨论	实验/实践	在线学习	备注
纪录片、专题片概述《轮回》纪实性纪录片的魅力	4课时	3课时	1课时
不要跟腚法+《归途列车》。全班分组讨论各组选题（选题的可行性和具体的拍摄制作细节）	4课时	1课时	3课时
全班分组讨论各组选题（选题的可行性和具体的拍摄制作细节）	4课时		4课时
分组拍摄和优秀作品赏析	4课时			4课时
分组拍摄和优秀作品赏析	4课时			4课时
后期制作和优秀作品赏析	4课时			4课时
后期制作和优秀作品赏析	4课时			4课时
作业成片分组点评	4课时		4课时
合计	32	4	12	16

四、本课程的实验教学基本要求

[实验教学的目的]

启发学生纪录片创作的思路；

了解纪录片创作的各种观念；

掌握一些纪录片创作的技巧和方法；

学会分析作品；提高纪录片创作的能力。

[实验时数]

16课时

[实验项目名称]

专题片和纪录片创作

[实验教学基本要求]

掌握专题片和纪录片创作基本操作流程

五、选用教材、参考书目

[1]何苏六.中国电视纪录片史论.北京：中国传媒大学出版社，2005.

[2]钟大年，雷建军.纪录片：影像意义系统.北京：北京师范大学出版社，2006.

[3]纪录与真实.台湾：远流社

六、课程网站、辅助学习资源

[1]《轮回》

[2]《归途列车》

[3]《公元一六四四》

[4]《寻找小糖人》

[5]《庐山》

制定者签名：王烨系（教研室）负责人签名：主管教学院长签名：

年月日

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