《中外新闻传播史》教案-广播电视学专业建设

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《中外新闻传播史》教案

2019-02-11 教学计划

本科课程教案

2017-2018学年(第 1 学期)

课程名称：中外新闻传播史

课程性质：□通识必修课 □√大类基础课 □专业核心课

□专业拓展课 □通识限选课 □通识任选课

授课班级： 17广电1、2班学生数：

授课教师：余霞

学分/学时： 4学分/60学时

学时分配：理论讲授 55 学时，课堂讨论 5 学时

实验/课内实践学时，在线学习学时

课程设计 15 (周)

系（教研室）负责人（签名）：

主管教学院长（签名）：

审核通过日期：年月日

授课计划表

周别	星期	节次	环节	时数	授课内容
4	四	4-5	讲授	2	绪论： 1、课程概述 2、课程学习的重要意义第一章中国古代新闻传播的起源和媒介的演进第一节古代新闻信息传播的早期表现形式
4	五	1-2	讲授	2	第一章中国古代新闻传播的起源和媒介的演进第二节古代报纸的产生与发展
5	四	4-5	讲授	2	第二章中国近代报业的产生与初步发展第一节中国近代报业的开端
5	五	1-2	讲授+讨论	2	第二章中国近代报业的产生与初步发展作业讨论第二节清末民初：国人办报高潮
6	四	4-5	讲授	2	第二章中国近代报业的产生与初步发展第二节清末民初：国人办报高潮
6	五	1-2	讲授	2	第二章中国近代报业的产生与初步发展第二节清末民初：国人办报高潮
7	四	4-5	讲授	2	第三章中国现代新闻事业的形成与发展第一节中国共产党新闻事业的形成
7	五	1-2	讲授	2	第三章中国现代新闻事业的形成与发展第二节中国革命新闻事业的发展
8	四	4-5	讲授	2	第三章中国现代新闻事业的形成与发展第三节民间报业的发展第四节中国早期广播的发展
8	五	1-2	讲授+讨论	2	第三章中国现代新闻事业的形成与发展作业讨论第五节抗日战争时期和解放战争时期的新闻事业
9	四	4-5	讲授	2	第四章新中国新闻事业的形成和曲折第一节新中国新闻体系的形成期
9	五	1-2	讲授	2	第四章新中国新闻事业的形成和曲折第二节 1956年新闻工作改革第三节从“整风”、“反右”到“文革”
10	四	4-5	讲授	2	第四章新中国新闻事业的形成和曲折第四节 “文革”时期的新闻事业
10	五	1-2	讲授	2	第五章改革开放后的新闻传播事业第一节拨乱反正时期第二节新闻理论探索
11	四	4-5	讲授	2	第五章改革开放后的新闻传播事业第三节改革探索和产业化进程
11	五	1-2	讲授	2	第五章改革开放后的新闻传播事业第四节新闻媒体大发展第六章外国新闻事业的起源和新闻媒介的演进第一节古代的新闻传播活动
12	四	4-5	讲授	2	第六章外国新闻事业的起源和新闻媒介的演进第二节 16世纪的手抄小报与新闻书第三节 17世纪：从定期报刊到日报
12	五	1-2	讲授	2	第六章外国新闻事业的起源和新闻媒介的演进第四节新闻传播业诞生的历史必然性第五节电子媒体的诞生和发展
13	四	4-5	讲授	2	第七章英国新闻传播史第一节早期报业与封建压制第二节资产阶级革命中的报刊
13	五	1-2	讲授	2	第七章英国新闻传播史第三节资产阶级革命后的报刊第四节 20世纪初期的报业演进
14	四	4-5	讲授+讨论	2	第七章英国新闻传播史作业讨论第五节二战后的报业发展第六节广播电视事业的发展
14	五	1-2	讲授	2	第八章美国新闻传播史第一节近代新闻业第二节工业革命时期的新闻业
15	四	4-5	讲授	2	第八章美国新闻传播史第三节二十世纪的新闻传播
15	五	1-2	讲授	2	第八章美国新闻传播史第四节美国广播电视业的发展第五节新媒体发展
16	四	4-5	讲授	2	第九章法国新闻传播史第一节法国近代报业第二节法国现代报业
16	五	1-2	讲授	2	第十章德国新闻传播史第一节德国近代报业
17	四	4-5	讲授	2	第十章德国新闻传播史第二节德国现代报业第三节广播电视事业
17	五	1-2	讲授	2	第十一章俄罗斯新闻传播史第一节新闻传播业的发轫第二节苏联时期的新闻传播事业
18	四	4-5	讲授	2	第十一章俄罗斯新闻传播史第三节独联体各国报业状况第四节苏联及俄罗斯电视体制
18	五	1-2	讲授+讨论	2	第十二章日韩新闻传播史（自学）期末复习

课程简介

中外新闻史课程是广播电视学专业的学科专业基础课程。主要内容分为中国新闻史和外国新闻史两大部分，了解新闻史上著名的报刊、通讯社、广播电台、电视台、新闻工作者，以及新闻史上的重大事件；学习新闻工作的优良传统，总结和概括新闻事业发展的基本规律，开扩学习者的专业视野与素养，培养高素质的新型媒介人才。

教材名称、

出版社、出版时间、版次

（含中英文教材）

《中外新闻传播史纲要》，谢金文，北京大学出版社2013年版

教学目标与

教学质量标准

通过对这门课的学习，让学生了解中国和外国新闻传播的发展及其规律，使学生吸取借鉴历史的经验教训，丰富专业历史知识，形成正确认识中外社会与媒介发展的历史观以及相应的新闻观，培育深厚的专业素养与强烈的职业认同，为后续课程打下基础。

教学重点

与

教学难点

教学重点：

参见后面教案每章具体内容

教学难点：

参见后面教案每章具体内容

教学方法

参见后面教案每章具体内容

教学手段

参见后面教案每章具体内容

参考书目

及文献（或

网络教学资源）

1、《中外新闻传播史》（第2版）刘笑盈中国传媒大学出版社2012年版

2、《中外广播电视史》（第三版）郭镇之复旦大学2016年版

3、《外国新闻传播史纲要》（第二版）陈力丹等中国人民大学出版社2014年版

4、《中国新闻传播史》（第三版）方汉奇中国人民大学出版社2014年版

考试考核方式

（含期中考试、

测验、作业）

平时成绩（含出勤、课堂回答问题、作业）占20 %，期末考试占80 %。

其他内容

请参见后面教案具体内容

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