一、课程代码

二、课程名称

   （1）中文名    

    广电新闻采访与写作2       

   （2）英文名

    Broadcasting and TV interviewing and writing

三、课程管理院（系）及教研室

    文学与新闻学院  广电专业

四、大纲说明

    1．适用专业、层次

    新媒体专业，本科

    2．学时与学分数

    48学时

    3．课程的性质、目的与任务

    课程目的：本课程向学生系统地讲授广电新闻采访的基本理论和方法，广电新闻记者的思维和新闻观念。作为一门应用学科，它侧重于方法与技巧的传授；使学生掌握广电新闻采访的基本规律；培养学生的采访能力和新闻素养以及新媒体意识，为今后从事相关工作打下坚实的专业基础。

    课程任务：由于上学期的48课时讲授了广电新闻采访与写作的基本知识，所以本学期的重点是在实践练习中掌握广电新闻采访与写作的技巧，加深写作功底。

    4．先行课程

    先行课程：《新闻学概论》《传播学》《广电新闻采访与写作1》

    5．考试方式与成绩评定

    平时练习＋期末考试。

五、纲目

（理论教学大纲采用以下格式）

第一讲 复习考察，布置学期任务

    [教学目的] 检查学生对基础知识的掌握情况，让后面的教学更有针对性。

    [教学重点与难点] 1.学期任务：（1）本学院广电毕业生就业调查；（2）舌尖上的重庆或舌尖上的工商。所有的采访、写作围绕这两个任务进行。2.考察：以歌乐山流浪狗为素材，写20个问题。3.课后要求：确定广电毕业生调查的选题，以ppt的形式完成策划，下周课堂呈现。

    [教学时数]3学时

    [教学方法与手段] 新闻作品讲解和现场作业。

第二讲 采访写作实践及讲评

    [教学目的] 由于上学期48课时讲授了广电新闻采访与写作的基本知识，所以本学期的重点是在实践练习中掌握广电新闻采访与写作的技巧，加深写作功底。

    [教学重点与难点] 1.课堂点评广电毕业生调查的策划。2.点评歌乐山流浪狗提问。3.课后要求：完善或修改广电毕业生调查的选题。

    [教学时数]3学时

    [教学方法与手段] 学生练习与讲评结合。

第三讲  采访写作实践与讲评

    [教学目的] 由于上学期48课时讲授了广电新闻采访与写作的基本知识，所以本学期的重点是在实践练习中掌握广电新闻采访与写作的技巧，加深写作功底。

    [教学重点与难点] 1.采访提纲案例讲析。2.分析美剧《新闻编辑室》墨西哥湾漏油事件，帮助学生形象了解如何发现新闻线索、如何深挖新闻价值、如何提问等知识。

    [教学时数]3学时

    [教学方法与手段] 学生训练与讲评结合。

第四讲  采访实践

    [教学目的] 由于上学期48课时讲授了广电新闻采访与写作的基本知识，所以本学期的重点是在实践练习中掌握广电新闻采访与写作的技巧，加深写作功底。

    [教学重点与难点] 实践调研，评估广电毕业生就业调查策划的可执行性，落实两位采访对象，并撰写采访提纲；初步确定舌尖上的重庆／工商的选题。

    [教学时数]3学时

    [教学方法与手段] 学生实践。

第五讲  实践训练和讲评

    [教学目的] 由于上学期48课时讲授了广电新闻采访与写作的基本知识，所以本学期的重点是在实践练习中掌握广电新闻采访与写作的技巧，  加深写作功底。

    [教学重点与难点] 1.汇报实际调研和执行情况，沟通难度，分享经验。2.互评采访提纲。3. 采访提问练习。

    [教学时数]3学时

    [教学方法与手段] 训练与讲评。

第六讲  业界讲座

    [教学目的] 拓展视野，了解业界真实情况，现场采访练习。

    [教学重点与难点] 邀请华龙网记者来讲采访提问和联系采访对象，大家向记者本人提问（类似记者发布会），由记者选出最佳提问。沟通重庆新媒体调查的困难。

    [教学时数]3学时

    [教学方法与手段] 听讲座与采访训练。

第七讲 采访写作实践与讲评

    [教学目的] 由于上学期48课时讲授了广电新闻采访与写作的基本知识，所以本学期的重点是在实践练习中掌握广电新闻采访与写作的技巧，加深写作功底。

    [教学重点与难点] 总结采访提问。

    [教学时数]3学时

    [教学方法与手段] 学生训练与讲评。

第八讲 采访实践

    [教学目的] 锻炼学生的实际采访能力，为写作准备素材。

    [教学重点与难点] 两个任务的采访。

    [教学时数]3学时

    [教学方法与手段] 学生实践。

第九讲 采访写作实践与讲评

    [教学目的] 由于上学期48课时讲授了网络新闻采访与写作的基本知识，所以本学期的重点是在实践练习中掌握网络新闻采访与写作的技巧，加深写作功底。

    [教学重点与难点] 写作训练：1.人物短文  2.事件消息。

[教学时数]3学时

[教学方法与手段] 学生训练与讲评。

第十讲 专题片与纪录片写作

    [教学目的] 由于上学期48课时讲授了广电新闻采访与写作的基本知识，所以本学期的重点是在实践练习中掌握广电新闻采访与写作的技巧，加深写作功底。

    [教学重点与难点] 1.专题片与纪录片写作要点讲析。2.结合舌尖上的重庆／工商提示写作要点。3.课后完成舌尖上的重庆／工商初稿。（给两周写作）

[教学时数]6学时

[教学方法与手段] 学生训练与讲评。

第十一讲  采访写作实践与讲评

    [教学目的] 由于上学期48课时讲授了广电新闻采访与写作的基本知识，所以本学期的重点是在实践练习中掌握广电新闻采访与写作的技巧，加深写作功底。

    [教学重点与难点] 消息写作讲析

    [教学时数]3学时

    [教学方法与手段]讲评与互评。

第十二讲  采访写作实践与讲评

    [教学目的] 由于上学期48课时讲授了广电新闻采访与写作的基本知识，所以本学期的重点是在实践练习中掌握广电新闻采访与写作的技巧，加深写作功底。

    [教学重点与难点] 讲评舌尖上的重庆/工商初稿

    [教学时数]6学时

    [教学方法与手段]学生练习与点评。

第十三讲 课程总结与作业观摩互评。

    [教学目的]总结所学与实践得失，互相学习本学期的成果。

    [教学重点与难点]请同学们自己总结，并观摩点评广电毕业生就业调查作业。

    [教学时数]6学时

    [教学方法与手段]学生主讲。

六、课程学时分配表

七、本课程的实验教学基本要求

[实验教学的目的]

[实验时数]

[实验项目名称]

[实验教学基本要求]

[分专业、层次的不同要求的有关说明]

八、建议教材与教学参考书

[1] 杨凤娇.《广播电视新闻写作》.北京：高等教育出版社，2013.

[2]赵淑萍.广播电视新闻采访与写作.北京：北京师范大学出版社，2006.

[3]孙玉胜.十年——从改变电视的语态开始.北京：生活·读书·新知三联书店，2003.