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课程简介

课程建设

2019-01-03 课程建设

广播电视学专业以学校人才培养计划为依据，以培养应用型人才为目标，较好地执行了本科课程建设规划，在课程体系建设、师资队伍建设、教学方法改革等方面取得成效。

一、课程体系

广播电视学专业课程体系包含通识课程、公共基础课程、学科基础课程、专业选修课程、专业核心课程、公共体育课程及集中实践性教学环节七大模块，每个模块又包含了若干子模块，具体如下。

课程性质	课程名称	学分
公共基础课程	大学计算机基础理论	1.5
	大学计算机基础实验	1.0
	马克思主义基本原理概论	3.0
	形式与政策I	0.5
	中国近现代史纲要	2.0
	程序设计基础（VFP）	3.0
	程序设计基础（VFP）实验	1.0
	大学英语B（下）	6.0
	思想道德修养与法律基础	3.0
	形势与政策II	0.3
	形势与政策III	0.3
	形势与政策IV	0.3
	形势与政策V	0.3
	形势与政策VI	0.3
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I	3.0
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II	3.0
学科基础课程	新闻学原理	3.0
	中外新闻传播史	4.0
	传播学原理	3.0
	广播电视概论	2.0
	现代汉语B	3.0
	广告学概论A	3.0
	新媒体导论	2.0
	中国文学I	4.0
	中国文学II	2.0
	媒介营销与管理A	3.0
专业选修课程	电视新闻作品赏析	2.0
	网络新媒体编辑	2.0
	传媒经济学B	2.0
	媒介伦理与法规	2.0
	美学原理B	2.0
	新闻报道的策划与组织B	2.0
	新闻编辑学B	2.0
	新闻传播学专业英语	2.0
	影视剧本创作基础	2.0
	中外电影史	2.0
	报刊新闻作品赏析	2.0
	传媒运作案例分析	2.0
	国际电影节获奖作品赏析	2.0
	视听语言	2.0
	网络传播学B	2.0
	影视艺术概论	2.0
	中外新闻传媒比较	2.0
	大众文化研究	2.0
	电视专题与纪录片创作B	2.0
	媒介文化研究	2.0
	舆论学B	2.0
专业核心课程	广播电视节目制作	3.0
	广播电视新闻采访与写作I	4.0
	广播电视新闻采访与写作II	3.0
	新闻摄影	3.0
	电视摄像	3.0
	新闻评论学A	3.0
	广播电视编辑	3.0
	广播电视节目策划	2.0
	社会调查与媒介研究	3.0
通识课程	法学通论	2.0
	经济学通论	2.0
	社会学通论	2.0
	重庆经济开发	2.0
	家庭电子电器物理原理、使用及维护	2.0
集中实践性教学环节	大学生职业生涯规划	1.0
	军训（含军事理论）	2.0
	社会调查	2.0
	大学生就业指导	1.0
	学年论文（社会调查）	2.0
	综合模拟实训	1.0
	毕业论文（设计）	7.0
	毕业实习	7.0
公共体育课程		4.0

广播电视学专业课程体系趋向合理，公共基础课程34.5学分（占20.23%）、学科基础课程29学分（占17%），专业选修课程42学分（占24.63%），专业核心课程27学分（占15.84%），通识课程10学分（占5.87%），集中实践性教学环节24学分（占14.08%），公共体育课程4学分，（占2.35%），共计170.5学分。

二、师资队伍

广播电视学专业以学校“人才强校”战略依托，以高层次人才队伍建设为重点，切实加强师资队伍建设，目前师资队伍人数充足、结构合理、教学水平高、科研能力强，能够满足教学及科研工作的需要，是广播电视学专业培养优秀人才的主力军，也是学科研究的中坚力量。

三、教学改革

广播电视学专业在整合课程资源的基础上，以本科人才培养计划为依据，进一步明确了各门课程的任务与要求，突出了课程教学的重点与难点。根据不同课程的特点，本专业任课教师积极采用案例式、研讨式、总结式等教学方法，在教师讲解的同时，就课程内容和背景知识等设计大量的教学活动让学生参与课堂。

通过广泛使用多媒体和其它多种教学设备，加大了以学生为主体的自主学习形式，课程体系也改变了以传统的讲授为主的课堂模式，确立了以师生互动为核心的课程教学模式，突出了学生的参与性和教师的指导性。

在加强课程体系建设的同时，广播电视学专业也突出实践教学环节和学生实践能力的培养。近年来，广播电视学专业在实践体系设计和丰富实践内容方面做了较大改革，一是加强传媒发展中心、实习基地的建设，不断丰富实践教学资源；二是集中实践性教学环节从头至尾贯彻到底，将创新实践项目纳入学分体系，鼓励学生积极参加实习实践，为学生毕业后从事相关工作做准备。

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